차례:
장애인과 함께 일하는 사람들에게 요구되는 기술은 크게 다릅니다. 휠체어 사용자와 함께 일하는 전문가는 지적 장애가있는 사람들과 일하는 기술이 다릅니다. 장애인과 함께 일하는 것은 장애에 대한 지식과 장애가 정신적으로나 육체적으로 개인에게 영향을 미치는 방식을 요구합니다. 미국을 통한 대학 및 대학에서는 장애인과 협력하기위한 자격증 및 학위 프로그램을 제공합니다.
의료 기술
장애인과 함께 일하는 많은 사람들은 의학 지식과 기술이 필요했습니다. 개인 또는 재택 간병인은 각 환자의 장애의 완전한 성격과 응급 상황에서의 대처 방법을 이해해야합니다. 일부 주에서는 개인 또는 가정 보조원의 인증이 필요합니다. 다른 사람들은 그렇지 않습니다. National Care and Hospice 협회는 75 시간 교육 과정을 수료하고 필기 시험에 합격 한 사람을 인증합니다. 장애인과 함께 일하는 간호사는 함께 일하는 장애와 관련된 전문 교육을받습니다. 장애인과 종종 일하는 물리 치료사는 인간의 해부학에 대한 강한 지식과 장애가 전통적인 해부학에 영향을 미치고 변화시키는 방법을 알고 있습니다.
의사 소통 능력
장애인과 함께 일하는 모든 사람은 전문적인 의사 소통 기술이 필요합니다. 정신 장애인, 특히 특수 교육 프로그램의 교사와 함께 일하는 사람들은 장애인이 직면 한 발달 문제를 이해하고 구두 및 육체적 의사 소통을위한 다양한 기술을 습득해야합니다. 특수 교육 교사 연수 프로그램은 이러한 기술을 전합니다.
신체 장애자와 함께 일하는 사람들은 이러한 개인의 관점을 이해하고이를 표현할 수있는 정류 기술을 갖추어야합니다. 예를 들어, 휠체어를 사용하는 사람은 거의 접근하기 어려운 세상에서 일상 생활을하며 매일 고생하는 듯합니다. 감정 이입 능력이 중요하다는 것을 증명합니다.
심리 기술
사회 복지사, 교사, 재택 서비스 전문가, 간호사, 의사, 물리 치료사 및 장애인과 함께 일하는 모든 사람들은 장애가있는 삶의 심리를 이해해야합니다. 장애가있는 많은 사람들이 우울증이나 불안 등의 문제를 겪고 있습니다. 장애인과 함께 일하는 것은 그러한 문제에 대한 끊임없는 감수성과 그들의 출현에 적응하고 어떻게 작동하는지에 대한 인식을 필요로합니다. 이것은 나중에 인생에서 무능력 해지고 거부, 분노 및 교섭과 같은 전통적인 슬픔의 단계를 겪는 개인과 함께 일하는 사람들에게 특히 중요합니다. 장애인 시민과 함께 일하는 전문가는 훈련 프로그램 및 교육을 통해 장애인의 심리 상태를 해석하고이를 작업하기위한 메커니즘 및 기술을 습득합니다.
전문 기술
장애인과 함께 일하는 특정 직위는 매우 전문화 된 기술을 필요로합니다. 예를 들어, 물리 치료사는 기술이 개인의 장애의 중증도를 평가하고 그 개인의 치료 계획을 수립 할 것을 요구합니다. 물리 치료사는 디딜 방아, 수영장, 체중계 및 기타 장치의 표준 및 특수 용도에 대한 실무 지식이 있습니다. 교육자는 비슷한 기술이 필요하지만 전통적인 방식과 비 전통적 방식을 사용하는 개별 학생과 그룹에 대한 교육 계획을 개발하는 것과 관련됩니다.
장애인의 법적 권리를 아는 것은 장애인을 위해 일하는 사회 복지사 및 법적 지지자에게 중요합니다. 이 근로자들은 사회 보장, 보충 보안 수입, 메디 케어 및 메디 케이드 및 장애인에 관한 모든 법률 및 주 프로그램과 같은 프로그램에 대한 완전한 지식을 가지고 있습니다.