차례:
돈 관리는 배워야 만하는 기술이며 많은 사람들이 잘 할 수있는 도구를 얻지 않고 성인이되었습니다. 성인 교육자는 성장한 학생들이 건강한 돈 습관을 개발하고 돈 관리 및 예산 책정 게임에 참여시킴으로써 불필요한 지출을 파악하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 이 게임을 통해 성인 학습자는 즐겁고 협조적인 방식으로 금전 관리 기술을 연습 할 수 있습니다.
원하는 대 영수증
학습자가 최근 구매에서 얻은 3 개의 영수증을 가져와이 대 욕의 대 게임에서 사용하도록 요청하십시오. 이 게임을 준비하려면 종이 점심 자루 한 개를 원하는 것으로, 다른 한 개를 필요로하는 레이블을 붙이십시오. 학습자가 수업에 도착하면, 책상에 세 장의 영수증을 올려달라고하십시오. 영수증에 둘 이상의 객체가 포함되어있는 경우 객체 중 하나를 선택하거나 강조 표시하도록 학생에게 요청하십시오. 그런 다음 각 학생에게 영수증 뒷면에 자신의 이름을 적도록 요청하십시오. 학생들로부터 영수증을 모으십시오.
학생 자원 봉사자에게 수업에 와서 영수증을 분류 해 줄 것을 요청하십시오. 영수증을 분류하면 분류를 확인하십시오. 그들이 정확하게 분류하면 열심히 노력하여 보상을받습니다.
고정 수입 시뮬레이션
학습자는이 고정 수입 시뮬레이션에서 어떤 구매가 필요하며 어느 것이 구매가 가능한지 결정해야합니다. 이 게임을 준비하려면 색인 카드에 잠재적 구매를하십시오. 각 항목과 함께 구매 가격을 기록하십시오. 이 카드들을 똑같은 복사본 두 개를 만듭니다. 한 세트의 카드를 사용하여 불필요한 물건과 필요한 물건을 나누십시오. 필요한 객체의 비용을 합산하십시오. 카드를 섞는다.
학습자가 수업에 도착하면 두 팀으로 나눕니다. 칠판에 필요한 물건을 추가하여 당신이 도달 한 번호를 적는다. 성인 학습자들에게 그들이 방금 고정 수입에 처해 졌음을 설명하고 지출 할 수있는 이사회에 쓰여진 금액 만 가지고 있음을 설명하십시오. 각 그룹에게 준비한 카드 세트를 제공하고 팀을 이루어 카드를 정렬하고 보드에 나열된 금액 만 있으면 카드에 나열된 오브젝트를 판별하는 팀으로 작업하도록 요청하십시오. 학생들이 가장 중요한 물건을 선택하고 칠판에 적힌 금액과 같은 카드를 선택할 때까지 값을 합산하여 카드를 정렬 할 수있게하십시오. 과제를 완수하는 팀이 먼저 우승합니다.
바쁜 예산 계산
학생들을 위해 바쁜 예산 계산 게임을 만드십시오. 이 게임을 만들려면 인덱스 카드에 소득 유형 및 경비를 기입하십시오. 각 카드에 상상의 예산으로 들어 오거나 나가는 돈을 설명하는 문장을 씁니다. 각 학생이 10 장의 카드를 가질 수있는 충분한 카드를 만듭니다. 학습자가 수업에 도착하면 카드로 문 앞에 인사하고 무작위로 10 장의 카드를 그릴 수 있습니다. 학습자들에게 카드를 얼굴을 비우지 말고 자리에 가져 가도록하십시오. 모든 학생들이 도착하면, 모든 학생들에게 종이를 꺼내도록 지시하십시오. 학생들에게 소득과 지출은 그들이 문에 그렸던 카드에 기재되어 있다고 말한다. 학생들에게 종이를 사용하고 그들이 작성한 카드가 참된 수입과 경비 프로파일을 나타낼 경우 그 달 말에 남겨 두었을 총 금액을 계산하도록 지시합니다.
학생들이 바쁜 예산 계산을 통해 경주하고 계산을 완료 한 학습자에게 먼저 보상을하도록 권장하십시오.